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スポーツ・保育・公務員
スポーツ・教育系

こども学科(3年制)

|3年制・男女|

こども学科(3年制)

3年間じっくりと学びを深めて実技もしっかりと身につける

実技に自信がないという方や、じっくり学びを深めたいという方へ。
3年間で、保育士資格と幼稚園教諭2種免許を目指す学科です。

【目指せる職種】
  • 幼稚園教職員
  • 保育園職員
  • 児童福祉施設の職員
  • スポーツ指導員
  • 社会福祉施設の職員
  • 公務員(保育士)
【主な就職先】
  • けやき台さくら保育園
  • れんげ保育園
  • なみのり第2保育園
  • 飯田中央保育園
  • ポピンズコーポレーション(保育所)
  • むさし保育園
  • 谷里保育園
  • 敬愛学園(保育園)
  • 府中愛児園
  • しんあい保育園
  • つばさ保育園
  • 地球のひろば藤幼稚園
  • 調布白菊幼稚園
  • あけの星幼稚園
  • バディスポーツ幼児園
  • 第一富士幼稚園
  • セント・ベル幼稚園
  • 東京緑ヶ丘幼稚園
  • 多摩なかよし幼稚園
  • 菅幼稚園
  • 立川かしの木幼稚園
  • 湘南やまゆり学園
  • 朝陽学園(施設)
  • 社会福祉法人なごみ(施設)
  • 星美ホーム(施設)
  • 総合体育研究所(幼児体育)
  • フットボウズ・フットボール(幼児体育)
  • サンリオピューロランド(テーマパーク)
  • キッザニア東京(テーマパーク)
  • (株)ベネッセ
  • どろんこ第2児童館
その他多数
【目指せる資格】
  • 幼稚園教諭2種免許
  • 保育士資格
  • キャンプインストラクター
  • サッカーキッズリーダー
  • 社会福祉主事任用資格

こども学科の特徴

卒業時の就職内定率100%
卒業時の就職内定率100%

「ちびっこどんぶり」「きしゃぽっぽ」を通して、1年間で子どもにふれあえる時間は約600時間。現場と同じ環境で、多くのことを学ぶことが出来るので即戦力として、就職先の現場から高い評価を受けています

保健保育士養成コースとは?
保健保育士養成コースとは?

平成27年度から施行予定の「幼保連携型認定こども園保育要領」「新資格・保育教諭」構想により、これからの乳幼児指導者には、「ちょっと気になる子」「障害のある子」、また、健常児との境があいまいな幼児への対応が必要となります。このコースでは、一人ひとりの発達の特性に応じてこどもを指導できる力を持った「保健保育士」の養成を目指します。

PICK UP カリキュラム

保育講座Ⅰ・Ⅱ

テキストだけでなく、現場経験者から生きた知識を学ぶ授業。読み聞かせの技術や、手遊び、季節にあわせた遊び方、保護者との関わり方など、現場で役立つ多くのことを学びます。

保育講座Ⅰ・Ⅱ
英語コミュニケーション

英語が苦手でも大丈夫!留学生と一緒に、“遊び”を通して、“楽しい”を共有します。相手に“伝えること”の大切さと難しさを一緒に考えます。

英語コミュニケーション

キャンパスには常に子どもたちがいます。
だからこそ着実に身につく。しっかり学べる!

預かり保育室「きしゃぽっぽ」
預かり保育室「きしゃぽっぽ」

学内にある、託児施設として運営している預かり保育室です。教育専攻科に編入した学生の中には、保育士資格を持つ学生も多くいます。このような学生も保育者として活動しており、毎日、お子さんが生活している保育現場です。

子育てお応援サークル 「ちびっこどんぶり」
預子育てお応援サークル 「ちびっこどんぶり」

毎週水曜日に近隣のご家族(小学生以下)を対象とした、子育て応援サークルです。幼児教育学科・こども学科の最終学年の学生が主に活動しています。お子さんと関わるだけでなく、保護者とのコミュニケーションの取り方、行事ごとのイベントや制作・劇遊びなど、実践を通して身につけることができます。

夢を叶える、教育システムがあります。

保育士になるには?

〈幼児教育学科〉指定保育士養成施設として認可され、卒業と同時に保育士資格を取得できます。
〈こども学科〉近畿大学豊岡短期大学との教育連携により、短期大学の指定する科目を履修することで、卒業と同時に取得できます。

幼稚園の先生になるには?

近畿大学豊岡短期大学との教育連携により、短期大学の指定する科目を履修することで、幼稚園教諭2種免許を卒業と同時に取得できます。

上級免許 (教員免許) を
取得するには?

卒業後、教育専攻科へ進学(近大姫路大学へも同時に進学)することで、小学校教諭1種免許、中学校教諭・高等学校教諭などの免許を取得することも可能になります。

保険体育の先生に
なるには?

幼児教育学科・こども学科・他の専門課程、短期大学・大学3年次以上の卒業もしくは修了後、星槎大学との教育連携により教育専攻科に入ることで、取得が可能になります。

カリキュラム

1年次 CURRICULUM 〔主なカリキュラム〕
職場と接遇Ⅰ
保育士、幼稚園教諭になるという意識付けをします。そのため、履修科目と保育現場との関連性を考えさせていきます。
こどもと言葉
5領域において、全ての領域に関わるのが『言葉』です。領域『言葉』のねらいと内容に沿って学習し、実際に保育への展開を学びます。
社会的養護
家庭で養育を受けられない状況は複雑化し、求められる社会的養護の内容も多岐にわたります。この現状を理解し、知識や技術について学んでいきます。
教育原理
人間の成長とはなにかという教育の本質的な問題に関わる基礎的な理論、教育実践に関わる諸問題について講義します。
保育実習
指導Ⅰ
保育実習を円滑に行うために、実習に臨む心構えや指導計画案の作成、実習日誌の書き方等にかかわる知識と技術を身につけます。
健康科学
子どもの年齢・身体・精神の関係と運動の必要を理解し、発達段階に応じ適切な運動プログラムの作成や指導法について考えます。
英語
コミュニケーション
簡単な自己紹介や歌や遊び、それらへの導入の英語を学びます。絵本や紙芝居などの造形物を作成して英語表現について学習します。
情報リテラシーと
処理技術
保育者として必要な情報リテラシーを習得し、コンピュータを使った情報収集とその積極的な活用法および教材作成技法などを習得します。
家庭支援論
家族の多様なニーズとそれらを取り巻く社会環境を理解し、保育者に求められる援助方法、また、関連機関との連携について講義していきます。
音楽指導実技Ⅰ
1年次ではピアノ奏法のレベルに合わせて又指導内容に合わせての基本的伴奏法を学びます。

2年次 CURRICULUM 〔主なカリキュラム〕
課題研究Ⅱ
「こどもまつり」のイベント開催に向け、企画・運営を行います。制作、広報活動も行い、1年生との合同イベントに取り組みます。
職場と接遇Ⅱ
学習管理や実習に向けたサポートを行います。個人指導や個人面談を多くとり、進路指導も並行して行います。
保育相談支援
保育現場での支援の実際を実感できるように事例を多く取り入れて保育現場でどのような支援が行われているのかを理解していきます。
こどもの
食と栄養
栄養学から自分自身に置き換え、理解と実践に結びつけます。
英語
コミュニケーションⅡ
インターナショナルウィークにおける、留学生とのかかわりに向け、英語を用いてのゲームや遊び、劇遊びなどを学びます。
こどもと健康Ⅰ
幼児期の各年齢における発育・発達を理解し、幼児の基本的生活習慣の獲得について学びます。
教育課程論
カリキュラム(教育課程)に関する理解を深め、カリキュラム開発に関係する知識や考え方を学び、論じることができることを目指します。
こどもと環境
乳幼児が遊びを通して環境とかかわり、人としての基礎を形成します。保育者としてどのような援助が必要かを学んでいきます。
こどもと
音楽表現Ⅱ
2年次では実習等での経験を活かして、各自のピアノ奏法のレベルに合わせた指導をし、内容に合わせた独自の伴奏法を創作していきます。
保育内容総論
「幼稚園教育要領」「保育所保育指針」の基本を理解し、保育内容と方法について演習します。

3年次 CURRICULUM 〔主なカリキュラム〕
特別実習
子育て応援サークル「ちびっこどんぶり」の活動。子どもや保護者との関わり方や、遊びの提供方法を実践を通して学びます。
職場と接遇Ⅲ
近畿大学豊岡短期大学の卒論指導や就職活動が中心の動きとなります。また、”現場に出る”ということ”を意識付けしていきます。
社会的
養護内容
児童福祉の考え方が発展してきた社会的背景を学ぶと共に、現在の日本での児童福祉制度について学習します。
こどもと
造形表現Ⅱ
立体造形や絵画を、保育・教育現場で実践できるよう、使用する材質の研究や作品作りを行います。
教育相談
子どもの環境は様々な問題を抱えています。特に教育現場では、問題が山積しているので、様々な問題を援助する方法を学びます。
こどもと
音楽表現Ⅲ
歌唱指導に必要な基本的読譜力等(ソルフェージュ)を身につけます。ピアノ奏法の基礎的事項等を学び、習得した総合的なものを身につけます。
音楽指導
実技Ⅲ
3年次では実習等での経験を活かして、各自のピアノ奏法のレベルに合わせた指導をし、内容に合わせた独自の伴奏法を創作していきます。
卒研ゼミ
(選択制)
資格・免許の取得だけでなく”+α”をもった学生を育てるため、「調理実習」「サッカー指導」「造形」「手作りおもちゃ」等から選択するゼミ。

時間割例

1年次 SCHEDULE 〔時間割例〕

1年次 時間割の例
 
1限目 09:10 - 10:40

 

児童家庭福祉

課題研究 Ⅰ

保育実習指導Ⅰ

家庭支援論

2限目 10:50 - 12:20 こどもと言葉

こどもと造形Ⅰ

教育原理

健康科学

こどもと音楽

3限目 13:10 - 14:40

情報リテラシーと
処理技術

職場と接遇Ⅰ

こどもと
音楽表現Ⅰ
スポーツ実技

音楽指導
実技Ⅰ

4限目 14:50 - 16:20

社会的養護

表現Ⅰ

自由選択

英語コミュニケーション Ⅰ

 

5限目 16:30 - 18:00 保育講座Ⅰ 選択ピアノⅠ      

※1時限あたり90授業です。

2年次 SCHEDULE〔時間割例〕

2年次 時間割の例
 
1限目 09:10 - 10:40

 

保育講座 Ⅱ

課題研究 Ⅱ

英語コミュニケーション Ⅱ

職場と接遇 Ⅱ

2限目 10:50 - 12:20

保育相談
支援

こどもの
食と栄養

こどもと
造形表現Ⅱ

こどもと健康 Ⅰ

教育方法論

3限目 13:10 - 14:40

こどもと
言語表現

相談支援

こどもと
音楽表現Ⅱ

音楽指導
実技Ⅱ

教育課程論

4限目 14:50 - 16:20

こどもと
体育 Ⅰ

保育内容
総論

自由選択

 

こどもと環境

5限目 16:30 - 18:00 保育講座 Ⅱ        

※1時限あたり90授業です。

3年次 SCHEDULE〔時間割例〕

3年次 時間割の例
 
1限目 09:10 - 10:40

 

こどもと
造形表現 Ⅱ

特別実習

卒研:
調理実習
( 選択)

障害児保育

2限目 10:50 - 12:20

 

教育相談

特別実習

卒研:
調理実習
( 選択)

音楽指導
実技 Ⅲ

3限目 13:10 - 14:40

社会的
養護内容

卒研:
サッカー指導
(選択)

特別実習

職場と接遇 Ⅲ

卒研:
手作りおもちゃ
( 選択)

4限目 14:50 - 16:20

保育講座 Ⅲ

卒研:
サッカー指導
(選択)

自由選択

こどもと
音楽表現 Ⅲ

卒研:
手作りおもちゃ
( 選択)

5限目 16:30 - 18:00          

※1時限あたり90授業です。


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